Comunicazione nuove modalità di accesso al Servizio di Integrazione Scolastica della Provincia di Lecce. Diffusione informazione famiglie degli studenti con disabilità

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Comunicazione nuove modalità di accesso al Servizio di Integrazione Scolastica della Provincia di Lecce. Diffusione informazione famiglie degli studenti con disabilità

Data:

21 Maggio 2025

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Descrizione

ASSISTENZA SPECIALISTICA PER L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON DISABILITA’
RESIDENTI/DOMICILIATI IN PROVINCIA DI LECCE, FREQUENTANTI GLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE
SECONDARIA DI SECONDO GRADO, NONCHÉ PER GLI ALUNNI CON DISABILITA’ SENSORIALE
(AUDIOLESI E VIDEOLESI) RESIDENTI/DOMICILIATI IN PROVINCIA DI LECCE, FREQUENTANTI LE
SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO”

Per l’anno scolastico 2025-2026, la Provincia di Lecce ha rinnovato le modalità di richiesta di accesso al Servizio di Integrazione Scolastica per studenti con disabilità frequentanti la scuola di secondo grado e per alunni audiolesi e videolesi.

L’istanza deve essere inviata direttamente dalla famiglia dello studente con disabilità al Servizio di Governance Strategica e del PNR, Promozione Territoriale e Welfare della Provincia di Lecce, secondo le modalità indicate nell’avviso allegato e pubblicate sul sito della Provincia all’indirizzo www.provincia.le.it, nella sezione “Scuola e diritto allo studio” della home page, a decorrere dal 01/06/2025 ed  entro il 30/06/2025.

Si allega:

  1. Nota a firma del Dirigente della Provincia;
  2. Avviso accesso al Servizio a.s. 2025-2026;
  3. Modulo di Richiesta Servizio Integrazione Scolastica per MAGGIORENNI;
  4. Modulo di Richiesta Servizio Integrazione Scolastica per MINORENNI;
  5. Modulo di Richiesta Servizio Disabilità Sensoriali per MAGGIORENNI;
  6. Modulo di Richiesta Servizio Disabilità Sensoriali per MINORENNI;
  7. Modello dichiarazione sostitutiva per minorenni
  8. Modello dichiarazione sostitutiva per maggiorenni
  9. Nulla osta Istituto scolastico (da utilizzarsi esclusivamente per disabili sensoriali visivi)

Allegati

Ultimo aggiornamento: 21/05/2025, 12:18

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